E-Learning
E-Learning
E-Learning kann als ein Lernprozess, der durch Informations- und Kommunikationstechnologie unterstützt wird, verstanden werden. E-Learning umfasst somit Informationen Aktivitäten Abläufe Menschen und Techniken. Die Gewichtung kann aber unterschiedlich sein: In akademischen oder schulischen Umgebungen wird E-Learning vor allem dazu eingesetzt, dass die Lernenden im Rahmen von Kursen bzw. Fächern Konzepte und Ideen verfügbar haben, analysieren, konstruieren, publizieren und evaluieren können. Dabei können die Inhalte und Funktionen des E-Learning in sich abgeschlossen sein oder gemeinsam mit Präsenz-Veranstaltungen eingesetzt werden. Diese Verschränkung von Präsenzlehre und E-Learning wird auch „Blended Learning“ bezeichnet. Das Lernen kann individuell, kooperativ (arbeitsteilig) oder kollaborativ (gemeinsam bearbeitend) erfolgen. Je nach E-Learning-Modell ändern sich die Rollen, Aktivitäten und Verantwortlichkeiten der Lerner und Lehrer bzw.Tutoren, aber auch der technischen Plattform (E-Learning-Plattform). Mit dieser Flexibilität können die speziellen Vorteile des E-Learning-
zeitliche und örtliche Unabhängigkeit inhaltliche und methodische Aktualität ökonomischer und schneller Einsatz für unterschiedliche Zielgruppen Vernetzung von Personen und Organisationen unproblematische Kommunikation
-zielgerichtet angesteuert werden. E-Learning ist also keineswegs nur als eine Technologie zu verstehen. Mindestens ebenso wichtig für den Lernerfolg sind die jeweils angewandten pädagogischen Prinzipien und didaktischen Strategien. Diese sollten als erste festgelegt werden; die Technik muss sich anpassen. Wenn die Prioritäten anders gesetzt werden, wird E-Learning sehr oft auf das Verteilen und Manipulieren von Informationen reduziert, ohne eigentlich von einem systematischen Lernprozess sprechen zu können.
